中学受験の始め方

• 学校や塾は、勉強は教えてくれるが、できるようにはしてくれない。
• 教育の主体は、あくまでも家庭。
• 子供に勉強をさせるには、適度なインセンティブ（ごほうび）が必要。
• ほめたり、うまく行ったら、ちょっとしたご褒美をあげたりしよう。

• 塾なしで中学受験ができるかどうかは、あまり意味のない議論。
• 目指す中学に合格するために必要なら塾に行かせるべきだし、必要ないなら不要。
• 中学受験のネックは算数。ただし算数は、自然に身に付くものではない。

• 長時間、生徒を拘束しようとする塾は、やめておいたほうがいい。
• 進学塾に通わせるというのは５０万円以上の買い物だ。
• 塾の費用が高いか安いかは、親御さんの感じ方次第。
• 子供のあら探しをして通塾回数を増やさせたり、特訓コースなどを薦める塾は、危険。

• 中学受験をする塾には、専門塾と一般塾がある。
• 専門塾の長所は、塾全体が中学受験に向かって動いているということ。
• デメリットは、ハードで、ついていけない場合も多い。

• 指導法の形態としては、一斉授業と個別指導の塾がある。
• 一斉授業塾は、生徒が塾に合わせる塾。
• 個別学習塾は、塾が生徒に合わせる塾。

• 一斉授業のメリットは、学校で習わないことを教えてくれるということ。
• 一斉授業のデメリットは、早すぎるし授業についていくのが大変だということ。
• 中学受験の勉強は、早く始めればいいってモノじゃない。

   

  消化不良を起こす。

• 個別指導塾の特長は、生徒１人１人に合わせた指導が受けられること。
• 個別指導塾は、いろいろ融通が利く。
• 個別指導の塾は、玉石混淆。

   

  １対１もあるし、１対１０もある。

• 個別指導の塾は、講師のレベルが肝心。

塾や講師の良し悪しは、必要なサービスを必要なだけ提供してくれるかどうかでわかる。

 

面談に出てくる人が、

• 話が長い、
• 自分からベラベラしゃべりだす、
• 話を聞こうとしない、
• あら探しをして押してくる、
• いきなり高額のコースを薦めてくる　

などの場合は、最悪。

 

塾の良し悪しは、宿題の出し方でもわかる。

 

• 宿題の量が多すぎる
• 宿題に優先順位がついていない
• １つの単元ばかりの宿題を出してくる
• 家でやるには難しすぎる

こういう塾は、子供の基礎学力を上げられない。

 

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